PENGARUH PERILAKU BELAJAR DAN KECERDASAN EMOSIONAL

Pengaruh Perilaku Belajar Dan Kecerdasan Emosional-Free PDF

  • Date:07 May 2020
  • Views:22
  • Downloads:0
  • Pages:25
  • Size:1.19 MB

Share Pdf : Pengaruh Perilaku Belajar Dan Kecerdasan Emosional

Download and Preview : Pengaruh Perilaku Belajar Dan Kecerdasan Emosional


Report CopyRight/DMCA Form For : Pengaruh Perilaku Belajar Dan Kecerdasan Emosional


Transcription:

PENGARUH PERILAKU BELAJAR DAN KECERDASAN EMOSIONAL. TERHADAP STRES KULIAH MAHASISWA AKUNTANSI, Studi kasus Mahasiswa Akuntansi Universitas Pembangunan Nasional. Veteran Jawa Timur,Yang diajukan,Widi Indra Setiaji. 0613010183 FE EA,disetujui untuk Ujian Lisan oleh,Pembimbing Utama. Drs Ec Eko Riyadi M Aks Tanggal,NIP 030 222 237,Mengetahui. Ketua Progdi Akuntansi,Dr Sri Trisnaningsih MSi,NIP 1965092919922032001.
Hak Cipta milik UPN Veteran Jatim, Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber. PENGARUH PERILAKU BELAJAR DAN KECERDASAN EMOSIONAL. MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP STRES KULIAH, Studi Kasus Mahasiswa Universitas Pembangunan Nasional Veteran. Jawa Timur,Disusun Oleh,Widi Indra Setiaji,0613010183 FE EA. telah dipertahankan di hadapan,dan diterima oleh Tim Penguji Skripsi. Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi, Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur.
Pada tanggal 27 Mei 2011,Tim Penguji,Pembimbing Utama Ketua. Drs Ec Eko Riyadi M Aks Drs Ec Tamadoy Thamrin MM,Sekretaris. Drs Ec Eko Riyadi M Aks,Dra Diah Hari S MSi Ak,Mengetahui. Dekan Fakultas Ekonomi, Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur. Dr H Dhani Ichsanuddin Nur SE MM,NIP 196309241989031001.
Hak Cipta milik UPN Veteran Jatim, Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber. KATA PENGANTAR,Assalamualaikum Wr Wb, Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala rahmat. karunia serta bimbingannya sehingga penulisan skripsi yang saya buat sebagai. salah satu persyaratan dalam memperoleh gelar sarjana ekonomi jurusan. Akuntansi di Fakultas Ekonomi Universitas Pembangunan Nasional Veteran. Jawa Timur dengan judul Pengaruh Perilaku Belajar dan Kecerdasan. Emosional terhadap Stres Kuliah Mahasiswa Akuntansi Studi Kasus. Mahasiswa Akuntansi Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jawa. Tentunya dalam proses penulisan ini tidak terlepas dari bimbingan. bantuan dan dorongan dari berbagai pihak oleh karena itu dalam hal ini secara. khusus peneliti ingin menyampaikan rasa terima kasih dan penghargaan yang. tinggi kepada, 1 Bapak Prof Dr Ir Teguh Soedarto M P selaku Rektor Universitas. Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur, 2 Bapak Dr Dhani Ichsanuddin Nur MM selaku Dekan Fakultas Ekonomi. Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur. 3 Bapak Drs Rahman Amrulloh Suwaidi MS selaku Wakil Dekan 1 Fakultas. Ekonomi Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur. Hak Cipta milik UPN Veteran Jatim, Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
4 Ibu Dr Sri Trisnaningsih SE MSi selaku Ketua Progdi Akuntansi. Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur. 5 Bapak Drs Ec Eko Riyadi M Aks selaku Dosen Pembimbing Utama yang. telah sabar memberikan waktu tenaga dan pikiran untuk membimbing dan. mengarahkan penulis demi sempurnanya penyusunan penelitian ini. 6 Seluruh staf pengajar dan karyawan di lingkungan Fakultas Ekonomi. Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur khususnya. segenap Dosen Jurusan Akuntansi yang telah membekali peneliti. pengetahuan pengetahuan yang sangat berguna dan berharga. 7 Secara khusus dengan rasa hormat menyampaikan terima kasih sedalam. dalamnya kepada Ayah Ibu dan kakak tercinta yang telah memberikan. banyak dorongan semangat serta doa restu baik secara moril maupun. 8 Teman teman mahasiswa Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas. Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur angkatan 2007 yang telah. bersedia meluangkan waktu untuk mengisi kuesioner sebagai instrumen yang. digunakan penulis dalam penelitian, 9 Sahabat sahabat penulis mahasiswa jurusan akuntansi angkatan tahun 2006. yang telah memberikan dukungan sepenuhnya kepada penulis. 10 Serta semua pihak yang namanya tidak dapat penulis sebutkan satu persatu. yang telah membantu baik secara langsung maupun tidak langsung hingga. terselesaikannya skripsi ini,Hak Cipta milik UPN Veteran Jatim. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber. Peneliti menyadari sepenuhnya bahwa usulan penelitian ini masih jauh. dari sempurna untuk itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun. guna kesempurnaan usulan penelitian ini, Akhir kata semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak demi. kemajuan ilmu pengetahuan dalam bidang ekonomi khususnya Amin. Wassalamualaikum Wr Wb,Surabaya Mei 2011,Hak Cipta milik UPN Veteran Jatim. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber. DAFTAR ISI,KATA PENGANTAR i,DAFTAR ISI iv,DAFTAR GAMBAR ix.
DAFTAR TABEL x,DAFTAR LAMPIRAN xi,ABSTRAKSI xii,BAB I PENDAHULUAN 1. 1 1 Latar Belakang Masalah 1,1 2 Rumusan Masalah 9. 1 3 Tujuan Penelitian 9,1 4 Manfaat Penelitian 10,BAB II TINJAUAN PUSTAKA 11. 2 1 Penelitian Terdahulu 11,2 2 Landasan Teori 17,2 2 1 Akuntansi Perilaku 17. 2 2 1 1 Pengertian Akuntansi Keperilakuan 18,2 2 1 2 Dimensi Akuntansi Keperilakuan 19.
2 2 1 3 Hubungan Akuntansi Keperilakuan dengan,Stres Kuliah 21. 2 2 2 Perilaku Belajar 22,2 2 2 1 Pengertian Perilaku Belajar 22. Hak Cipta milik UPN Veteran Jatim, Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber. 2 2 2 2 Kebiasaan Belajar 23,2 2 2 3 Aspek Belajar 24. 2 2 3 Kecerdasan Emosional 30,2 2 3 1 Pengertian Kecerdasan Emosional 30.
2 2 3 2 Komponen Kecerdasan Emosional 32,2 2 4 Stres Kuliah 34. 2 2 4 1 Pengertian Stres 34,2 2 4 2 Penyebab Stres 36. 2 2 4 3 Dampak Stres 38,2 2 4 4 Mengelola Stres 40. 2 2 5 Pengaruh Perilaku Belajar terhadap Stres Kuliah. Mahasiswa Akuntansi 43, 2 2 6 Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Stres Kuliah. Mahasiswa Akuntansi 47, 2 2 7 Pengaruh Perilaku Belajar dan Kecerdasan Emosional.
tehadap Stres Kuliah Mahasiswa Akuntansi 47,2 3 Kerangka Pikir 49. 2 4 Pengembangan Hipotesis 49,BAB III METODE PENELITIAN 50. 3 1 Definisi Operasional dan Pengukuran Variabel 50. 3 1 1 Definisi Operasional 50,3 1 2 Pengukuran Variabel 51. 3 2 Teknik Penentuan Sampel 53,Hak Cipta milik UPN Veteran Jatim. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber. 3 2 1 Populasi 53,3 2 2 Sampel 53,3 3 Pengumpulan Data 55.
3 3 1 Jenis Data 55,3 3 2 Sumber Data 55,3 3 3 Teknik Pengumpulan Data 55. 3 4 Teknik Analisis 56, 3 5 Uji Validitas Uji Reliabilitas dan Uji Normalitas 57. 3 5 1 Uji Validitas 57,3 5 2 Uji Reliabilitas 58,3 5 3 Uji Normalitas 58. 3 6 Uji Asumsi Klasik 59,3 6 1 Multikolinieritas 59. 3 6 2 Heterokedastisitas 60,3 7 Uji Hipotesis 61,3 7 1 Uji F 61.
3 7 2 Uji t 62,BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 63. 4 1 Deskripsi Obyek Penelitian 63, 4 1 1 Sejarah Singkat Universitas Pembangunan Nasional. Veteran Jawa Timur 63,4 1 2 Falsafah Visi Misi dan Tujuan 66. 4 1 2 1 Falsafah 66,Hak Cipta milik UPN Veteran Jatim. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber. 4 1 2 2 Visi Yayasan 66,4 1 2 3 Visi Universitas 66.
4 1 2 4 Misi 66,4 1 2 5 Tujuan 67,4 1 3 Struktur Organisasi 67. 4 1 4 Profil Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas. Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur 68,4 2 Deskripsi Hasil Penelitian 71. 4 2 1 Rekapitulasi Jawaban Variabel Perilaku Belajar X 1 71. 4 2 2 Rekapitulasi Jawaban Variabel Kecerdasan Emosional. 4 3 3 Rekapitulasi Jawaban Variabel Stres Kuliah Y 75. 4 3 Uji Kualitas Data 77,4 3 1 Uji Validitas 77,4 3 2 Uji Reliabilitas 81. 4 3 3 Uji Normalitas 81,4 4 Uji Asumsi Klasik 82,4 4 1 Multikolinieritas 82. 4 4 2 Heterokedastisitas 83,4 5 Analisis Regresi Linier Berganda 84.
4 5 1 Persamaan Regresi 84,4 5 2 Koefisien Determinasi 86. 4 5 3 Uji Hipotesis 87,Hak Cipta milik UPN Veteran Jatim. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber. 4 5 3 1 Uji F 87,4 5 3 2 Uji t 88,4 6 Pembahasan Hasil Penelitian 89. 4 7 Konfirmasi Hasil Penelitian dengan Tujuan dan,Manfaat Penelitian 91. 4 8 Perbedaan Penelitian dengan Penelitian Terdahulu 92. 4 9 Keterbatasan Penelitian 94,BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 95.
5 1 Kesimpulan 96,5 2 Saran 97,DAFTAR PUSTAKA,Hak Cipta milik UPN Veteran Jatim. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber. DAFTAR GAMBAR,Gambar 2 1 Proses Belajar Mengajar 25. Gambar 2 2 Hubungan Proses Belajar dan Nilai 27,Gambar 2 3 Kerangka Pikir 49. Gambar 4 1 Struktur Organisasi Universitas Pembangunan Nasional. Veteran Jawa Timur 68,Hak Cipta milik UPN Veteran Jatim. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber. DAFTAR TABEL, Tabel 4 1 Rekapitulasi Jawaban Variabel Perilaku Belajar 71.
Tabel 4 2 Rekapitulasi Jawaban Variabel Kecerdasan Emosional 73. Tabel 4 3 Rekapitulasi Jawaban Variabel Stres Kuliah 76. Tabel 4 4 Hasil Pengujian Validitas Kuesioner untuk Variabel Perilaku. Belajar X 1 77, Tabel 4 5 Hasil Pengujian Validitas Kuesioner untuk Kecerdasan. Emosional X 2, Tabel 4 6 Hasil Pengujian Validitas Kuesioner untuk Variabel Stres Kuliah. Tabel 4 7 Hasil Uji Reliabilitas 81,Tabel 4 8 Hasil Uji Normalitas 82. Tabel 4 9 Hasil Uji Multikolinieritas 83,Tabel 4 10 Hasil Uji Heterokedastisitas 83. Tabel 4 11 Persamaan Regresi 84,Tabel 4 12 Pengaruh Variabel 86.
Tabel 4 13 Hasil Uji F Variabl Bebas dengan Variabel Terikat 87. Tabel 4 14 Hasil Uji t Variabel Bebas dengan Variabel Terikat 88. Tabel 4 15 Rangkuman Penelitian Terdahulu 95,Hak Cipta milik UPN Veteran Jatim. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber. DAFTAR LAMPIRAN,Lampiran 1 Kuesioner, Lampiran 2 Rekapitulasi Jawaban Responden Variabel Perilaku Belajar X 1. Lampiran 3 Rekapitulasi Jawaban Responden Variabel Kecerdasan Emosional. Lampiran 4 Rekapitulasi Jawaban Responden Variabel Stres Kuliah Y. Lampiran 5 Uji Validitas dan Uji Reliabilitas Variabel Perilaku Belajar X 1. Lampiran 6 Uji Validitas dan Uji Reliabilitas Variabel Kecerdasan Emosional. Lampiran 7 Uji Validitas dan Uji Reliabilitas Variabel Stres Kuliah Y. Lampiran 8 Uji Normalitas, Lampiran 9 Uji Multikolinieritas dan Uji Heterokedastisitas. Lampiran 10 Uji Analisis Regresi Linier Berganda,Hak Cipta milik UPN Veteran Jatim. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber. PENGARUH PERILAKU BELAJAR DAN KECERDASAN EMOSIONAL. TERHADAP STRES KULIAH MAHASISWA AKUNTANSI, Studi Kasus Mahasiswa Akuntansi Universitas Pembangunan Nasional Veteran.
Jawa Timur,Widi Indra Setiaji, Perilaku belajar didefinisikan sebagai kebiasaan belajar Kebiasaan belajar. yang jelek disebabkan oleh kurangnya kesadaran mahasiswa mengenai makna. belajar di perguruan tinggi sehingga mahasiswa tersebut merasa frustasi dalam. menjalankan proses belajar Proses belajar mengajar berkaitan dengan kecerdasan. emosional mahasiswa Kecerdasan emosional ini mampu melatih kemampuan. mahasiswa tersebut yaitu kemampuan untuk mengelola perasaannya memotivasi. dirinya tegar dalam menghadapi frustasi mengendalikan dorongan dan menunda. kepuasan sesaat mengatur suasana hati yang reaktif serta mampu berempati dan. bekerja sama dengan orang lain Kecerdasan emosi berkembang sejalan dengan. usia dan pengalaman, Penelitian ini dilakukan pada 115 mahasiswa akuntansi Universitas. Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur angkatan tahun 2007 dengan data. primer berupa kuesioner Alat analisis yang digunakan adalah regresi Hasil. analisis kemudian di analisis dengan uji asumsi klasik serta uji F dan uji t statistik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perilaku belajar memberikan. pengaruh yang signifikan dan positif terhadap stres kuliah responden sedangkan. kecerdasan emosional memberikan pengaruh signifikan dan negatif terhadap stres. kuliah responden Variabel perilaku belajar mempunyai pengaruh positif terhadap. stres kuliah Pengaruh positif ini menunjukkan pengaruh yang searah sama. artinya jika perilaku belajar meningkat mengakibatkan stres kuliah juga ikut. meningkat begitu pula sebaliknya Variabel kecerdasan emosional mempunyai. pengaruh negatif terhadap stres kuliah Pengaruh negatif ini menunjukkan. pengaruh yang terbalik artinya jika kecerdasan emosional meningkat. mengakibatkan stres kuliah menurun begitu pula sebaliknya. Kata Kunci perilaku belajar kecerdasan emosional stres kuliah. Hak Cipta milik UPN Veteran Jatim, Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber. SKRIPSI PENGARUH PERILAKU BELAJAR DAN KECERDASAN EMOSIONAL MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP STRES KULIAH Studi Kasus Mahasiswa Universitas Pembangunan Nasional

Related Books