Mem ries del Programa de Xarxes I3CE de qualitat

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Memorias del Programa de Redes I3CE,de calidad innovaci n e investigaci n. en docencia universitaria,Convocatoria 2017 18, Rosabel Roig Vila Coord Jordi M Antol Mart nez Asunci n Lled. Carreres Neus Pell n Buades Eds, Mem ries de les xarxes d investigaci en doc ncia universit ria pertanyent al ProgramaXarxes I3CE. d Investigaci en doc ncia universit ria del curs 2017 18 Memorias de las redes de investigaci n en. docencia universatira que pertence al Programa Redes I3CE de investigaci n en docencia universitaria. del curso 2017 18, Organitzaci Institut de Ci ncies de l Educaci Vicerectorat de Qualitat i Innovaci Educativa de la. Universitat d Alacant Organizaci n Instituto de Ciencias de la Educaci n Vicerrectorado de Calidad e. Innovaci n Educativa de la Universidad de Alicante. Edici Edici n Rosabel Roig Vila Coord Jordi M Antol Mart nez Asunci n Lled Carreres. Neus Pell n Buades Eds,Comit t cnic Comit t cnico Neus Pell n Buades.
Revisi i maquetaci ICE de la Universitat d Alacant Revisi n y maquetaci n ICE de la Universidad de. Primera edici Primera edici n desembre 2018 diciembre 2018. De l edici De la edici n Rosabel Roig Vila Jordi M Antol Mart nez Asunci n Lled Carreres. Neus Pell n Buades, Del text les autores i autors Del texto las autoras y autores. D aquesta edici Institut de Ci ncies de l Educaci ICE de la Universitat d Alacant De esta. edici n Instituto de Ciencias de la Educaci n ICE de la Universidad de Alicante. ISBN 978 84 09 07041 1, Qualsevol forma de reproducci distribuci comunicaci p blica o transformaci d aquesta obra nom s. pot ser realitzada amb l autoritzaci dels seus titulars llevat de les excepcions previstes per la llei. Adreceu vos a CEDRO Centro Espa ol de Derechos Reprogr ficos www cedro org si necessiteu. fotocopiar o escanejar algun fragment d aquesta obra Cualquier forma de reproducci n distribuci n. comunicaci n p blica o transformaci n de esta obra s lo puede ser realizada con la autorizaci n de sus. titulares salvo excepci n prevista por la ley Dir jase a CEDRO Centro Espa ol de Derechos. Reprogr ficos www cedro org si necesita fotocopiar o escanear alg n fragmento de esta obra. Producci Institut de Ci ncies de l Educaci ICE de la Universitat d Alacant Producci n Instituto de. Ciencias de la Educaci n ICE de la Universidad de Alicante. EDITORIAL Les opinions i continguts dels resums publicats en aquesta obra s n de responsabilitat. exclusiva dels autors Las opiniones y contenidos de los res menes publicados en esta obra son de. responsabilidad exclusiva de los autores, Memorias del Programa de Redes I3CE Convocatoria 2017 18 ISBN 978 84 09 07041 1. 174 4260 Marca personal Mejora del rendimiento de los estudiantes de la. Universidad de Alicante a trav s de herramientas de autoconocimiento. autogesti n del aprendizaje y desarrollo de la marca personal. N1 S nchez Menasanch N2 Fern ndez Navarro N3 Kayal Kharrat. N4 La n L pez N5 Mu oz Gonz lez,N6 Pastor S nchez, laura sanchez ua es PAS Servicio Prevenci n y profesora colaboradora honor fica. Dpto Sociolog a I Universidad de Alicante, cfernandeztrebola gmail com Colaboradora externa Maestra jubilada.
nkk5 alu ua es Estudiante del grado en Sociolog a Universidad de Alicante. mell7 alu ua es Estudiante del grado en Sociolog a Universidad de Alicante. antonio mu oz ua es PDI Departamento Sociolog a I Universidad de Alicante. israel pastor ua es PAS del Vicerrectorado de Estudiantes y Empleo Universidad de. RESUMEN ABSTRACT, Esta red pretende mejorar los resultados de investigaciones anteriores a adiendo en este trabajo el desarrollo de. la marca personal de los estudiantes para mejorar la consciencia en la toma de decisiones durante su etapa. universitaria Se pretende analizar la repercusi n que el trabajo sobre la marca personal unido al. autoconocimiento y la definici n de objetivos concretos tiene en el desarrollo y el aprendizaje de cada. participante as como en la mejora de su autoconfianza y autoestima La investigaci n se realiza entre el. Departamento de Sociolog a I y el Servicio de Prevenci n de la UA Participan 50 estudiantes de todos los. estudios impartidos en la Universidad de Alicante inscritos en el Programa Factor a de Desarrollo La. metodolog a utilizada se basa en la aplicaci n del coaching ejecutivo y en la utilizaci n de herramientas de. autoconocimiento relacionadas con la Inteligencia Emocional IE valores y fortalezas personales Adem s se. utiliza una adaptaci n propia de cuestionarios de diferentes autores sobre marca personal Los resultados. muestran que tomar conciencia del valor de la marca personal desde la etapa universitaria resulta determinante. para tomar decisiones conscientes sobre el aprendizaje y actividades id neas para completar su formaci n. adem s de mejorar su autoconfianza y reducir el temor al futuro. Palabras clave Sociolog a de la Educaci n Marca Personal Universidad de Alicante Educaci n Superior. Universitaria Innovaci n Educativa, Memorias del Programa de Redes I3CE Convocatoria 2017 18 ISBN 978 84 09 07041 1. 1 INTRODUCCI N,1 1 Problema Cuesti n, En investigaciones anteriores cursos 2013 2014 2016 2017 se ha observado que. competencias como la autoestima la autoconfianza el autoconcepto el compromiso la. integridad la toma de decisiones la proactividad la curiosidad o los h bitos de estudio es. necesario trabajarlas a menudo con los estudiantes y cuando esto se logra mejorar es posible. incrementar el rendimiento la toma de decisiones coherentes con su desarrollo y el bienestar. personal Hablamos pues de competencias que son transversales tanto en la etapa de. formaci n y aprendizaje durante la ense anza superior como en el mbito personal y laboral. Esta cuesti n llev a formular la pregunta de qu nuevas herramientas se podr an trabajar para. ayudarles a ser conscientes de su responsabilidad en la tarea de definir su trayectoria y. aprovechar de forma proactiva las oportunidades que les ofrece la ense anza superior desde. su incorporaci n a la universidad y durante todo su aprendizaje Por este motivo se decidi. incluir en los procesos individuales con los estudiantes universitarios el trabajo sobre la marca. personal para analizar c mo influye en la mejora del rendimiento y las competencias aplicar. la metodolog a del coaching ejecutivo poniendo nfasis en el desarrollo de sus fortalezas y en. la reflexi n y definici n de la propia marca personal. 1 2 Revisi n de la literatura, La marca personal es la combinaci n de atributos transmitidos a trav s de un nombre. o de un s mbolo que influencia el pensamiento de un p blico determinado y crea valor para su. propietario P rez 2012 Representa un conjunto de promesas confianza consistencia y. sobre todo expectativas de la persona seg n el mismo autor El valor de las personas vendr a. dado por las habilidades blandas que desarrollan y la gesti n de su marca personal se. transforma en fundamental para establecer una clara ventaja competitiva en el mercado. laboral Climent y Navarro 2010 Ser consciente de nuestra marca personal sirve para. entendernos mejor aumentar nuestra visibilidad diferenciarnos de posibles candidatos. competidores mejorar nuestra posici n negociadora y explorar otras posibilidades de. inserci n laboral Arqu s 2007 Sobre aumentar la visibilidad en el mercado laboral a trav s. de la marca personal Rein Kolter Hamiln y Stoller 2006 sostienen que cuando una persona. logra crearse una marca diferenciada resulta conocida para su p blico objetivo goza de. capacidad de permanencia a largo plazo en su mercado y se diferencia de forma clara y. significativa de sus competidores Para Cantone 2011 una marca personal clara y. Memorias del Programa de Redes I3CE Convocatoria 2017 18 ISBN 978 84 09 07041 1. consolidada significa entre otras cosas ser conocido por el p blico potencial diferenciarse. del resto de profesionales que puedan estar en competencia posicionarse como experto en su. especialidad permitir que otras personas le perciban como un l der tener un networking. efectivo encontrar socios y colaboradores para nuevos proyectos crear oportunidades nuevas. relacionadas directamente o no con la profesi n facilita encontrar el trabajo deseado permite. conseguir nuevos clientes para posibles negocios Para crear una marca personal el trabajo se. enfoca en identificar los valores de la persona fijar sus metas establecer su p blico objetivo. estudiar su mercado su sector y su competencia dise ar la estrategia de marketing personal y. posicionarse en su mercado Ferr 2003 Para Alastruey 2013 es necesario hacer hincapi. en los procesos que promuevan el autoconocimiento autorreflexi n el ajuste de expectativas. y la propuesta de objetivos alineados y estrat gicamente cohesionados para crear una marca. propia consistente basada en los logros de la persona y en la singularidad que puede ofrecer a. nivel profesional vinculada a su etapa de desarrollo Seg n los autores citados el trabajo en. esta l nea se dirige a mejorar la autoconfianza la autoeficacia la responsabilidad y la. motivaci n Poner la atenci n en las fortalezas individuales y en la proyecci n de la propia. marca personal centra la hoja de ruta sobre el futuro profesional y activa la responsabilidad. para desde la etapa de estudiantes llevar adelante acciones concretas que permitan acercarse. cada vez m s a lo que quieren conseguir mejorando su motivaci n y rendimiento as como. su autoconfianza,1 3 Prop sitos u objetivos, La investigaci n se propone desde la metodolog a del coaching ejecutivo incorporar.
al proceso individual de cada estudiante la creaci n de su marca personal siguiendo el. procedimiento del modelo de negocio para ello se priorizan como objetivos de la persona. encontrar su visi n misi n valores fortalezas e identificar su p blico objetivo as como. reflexionar y planificar la introducci n de su marca en el mbito profesional correspondiente. como se har a con la creaci n lanzamiento e introducci n en el mercado de un producto. comercial Se busca analizar y medir la influencia del desarrollo de la propia marca personal. en la toma de decisiones conscientes sobre su formaci n universitaria su aprendizaje en esta. etapa y en la construcci n de su perfil profesional Tambi n concretar que herramientas. b sicas de autoconocimiento ayudan al estudiante a tomar conciencia de sus propios recursos. y del punto de partida en el que se encuentra para empezar a desarrollar su potencial en. cualquier formaci n impartida en la Universidad de Alicante as como ayudarle a dise ar. Memorias del Programa de Redes I3CE Convocatoria 2017 18 ISBN 978 84 09 07041 1. objetivos y acciones concretas que le permitan integrar h bitos y comportamientos orientados. a incrementar el aprendizaje y el rendimiento en sus estudios de ense anza superior Por. ltimo dise ar aplicar y analizar con las alumnas del Grado de Sociolog a de la Universidad. de Alicante que participan en esta investigaci n las encuestas que permiten medir los. resultados obtenidos en los tres objetivos anteriores poniendo en pr ctica para ello los. conocimientos adquiridos en el Grado de Sociolog a e implicarles directamente para lograr su. participaci n en seminarios congresos y otros encuentros similares con el objetivo de. divulgar el conjunto de la investigaci n de la que forman parte y desarrollar sus habilidades. en la exposici n p blica estructurada de un trabajo de investigaci n. 2 1 Descripci n del contexto y de los participantes instrumentos y procedimientos. La investigaci n se lleva a cabo entre el Departamento de Sociolog a I y el Servicio de. Prevenci n de la Universidad de Alicante Participan 50 estudiantes de todos los estudios. impartidos en la Universidad de Alicante inscritos en la 3 Edici n del Programa Factor a de. Desarrollo del Observatorio Universitario de Inserci n Laboral. 2 2 Instrumentos, La investigaci n se fundamenta en la metodolog a del coaching ejecutivo por un lado. para profundizar en el autoconocimiento y por otro en autores que trabajan la marca personal. como un proceso de desarrollo y logro personal en el que se aborda la determinaci n del valor. personal seg n las necesidades y caracter sticas del contexto al que se dirige la estrategia de. aprendizajes a incorporar para su desarrollo y la gesti n de la comunicaci n de ese valor. diferencial para ser percibido por las otras personas de forma positiva Las herramientas de. autoconocimiento utilizadas en cada proceso realizado son las siguientes Inteligencia. Emocional TMMs 24 Salovey y Mayer para medir la situaci n de partida y el impacto que. ha tenido el trabajo realizado en la regulaci n de las emociones de los participantes. Fortalezas individuales test 24 Fortalezas Mart n Seligman se suministra al inicio del. proceso para identificar el grado de desarrollo de cada una de ellas y el Modelo de las 4 M s. sobre desarrollo de fortalezas Alex Linley para gestionar de una forma m s eficiente las. fortalezas naturales o realizadas maximizar las fortalezas no realizadas identificar las. debilidades para minimizarlas y ser consciente de los comportamientos aprendidos para. moderar su uso todo ello alineado con los objetivos que se ha marcado el estudiante Para el. Memorias del Programa de Redes I3CE Convocatoria 2017 18 ISBN 978 84 09 07041 1. trabajo sobre Marca Personal se utiliza el cuestionario adaptado de Ejercicios de Estrategia. Personal Andr s P rez para seguir profundizando en el autoconocimiento autorreflexi n el. ajuste de expectativas y la propuesta de objetivos alineados y estrat gicamente cohesionados. Universidad de Alicante a trav s de herramientas de autoconocimiento autogesti n del aprendizaje y desarrollo de la marca personal N1 S nchez Menasanch N2 Fern ndez Navarro N3 Kayal Kharrat N4 La n L pez N5 Mu oz Gonz lez N6 Pastor S nchez N1 laura sanchez ua es PAS Servicio Prevenci n y profesora colaboradora honor fica Dpto Sociolog a I Universidad de Alicante N2

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